宗全全

作品数：4被引量：2H指数：1
导出分析报告
供职机构：淮阴师范学院第二附属小学更多>>
发文主题：教学建构小学科学实验教学充满欢乐教学过程更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《小学科学》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学科学教学中迷思概念的转换策略
《小学科学》2015年第12期26-26,共1页宗全全 
在小学科学学习中,学生在进入课堂学习情境时,已经具备一些经验基础,对日常生活的某些事物、现象有自己合理的认识与理解。学生的这些原有认识,与科学家对科学概念的理解相比,是不全面或者不正确的,而这些已有的认识,对于学生的学习有...
关键词：小学科学 活动结构 知识框架 认知冲突 认知结构 本质关系 三球仪 明晰化 掰手腕 阐幽明微 
小学科学有效实验教学建构的准备策略被引量：2
《教学仪器与实验》2015年第9期32-34,共3页宗全全 
科学教学中要建构有效的实验教学，实验前的准备工作必不可少。在实验器材准备、学生前概念探查、教材资源处 理等方面做好准备，才能提高实验课堂效率，保证实验教学顺利实施。
关键词：有效 实验教学 建构 准备策略 
让孩子们的科学探究充满欢乐
《小学科学》2013年第7期27-28,共2页宗全全 
伴随着课程改革的有序推进，科学探究过程逐步取代了灌输式自然常识教学，亲历参与的科学探究取代了纯粹结论灌输。在科学探究活动中，学生学习的主动性、积极性、参与性得到了有力的贯彻和全面的落实。但是不可否认，当下一些教师对科...
关键词：科学探究活动 孩子 欢乐 自然常识教学 科学课程教学 科学教师 课程改革 探究过程 
融合渗透彰显无痕——数学和科学融合的实践与思考
《小学科学》2013年第1期111-111,共1页宗全全 
“当学生意识到你在教育他时，那你的教育将是失败的。”教学过程中要让学生静悄悄地得到发展，让教育教学无痕化，让求真精神在数学与科学之间显现。
关键词：科学融合 数学 实践 教育教学 学生意识 教学过程 求真精神 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部