初中物理教师教学技能提高的有效途径  

作　　者：樊雅平[1] 黄生学[1] 

机构地区：[1]广西壮族自治区柳州师范高等专科学校

出　　处：《教学与管理（理论版）》2011年第4期36-37,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：近年,为适应基础教育课程改革的需要,各地都举办了各种形式不同的师资培训班,并取得了一定效果。但是,在新课程背景下,探究高效实用的教师教学技能培训模式,则鲜有研究。为此,我们进行了这方面的探索与实践,认为通过教学设计、说课、讲课训练、评课、反思、修正等六个步骤对教师进行培训是快速提高物理教师教学技能的有效方法。

关 键 词：物理教师 教学技能 基础教育课程改革 师资培训班 初中 新课程背景 培训模式 教学设计 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]