适应课改需要,争做学习型历史教师  

作　　者：周剑[1] 

机构地区：[1]江苏姜堰市罗塘高级中学

出　　处：《中学教学参考》2011年第12期55-55,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：新课改实施以来,高中历史教学面临着一系列的新问题,例如：如何进行专题式历史教学,如何开设历史选修课,如何进行历史课程的过程性评价,如何改进高中历史学习方式,历史教师如何提升自己的业务水平等。

关 键 词：历史教师 课改 学习型 高中历史教学 历史选修课 过程性评价 历史课程 学习方式 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]