CDIO工程教育模式下大学生非专业素质培养研究  

作　　者：邵广军[1] 吕平[1] 王娟[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技学院,黑龙江哈尔滨150027

出　　处：《黑龙江高教研究》2011年第5期136-138,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究(高校学生工作)专项任务项目(编号:1155XS302)

摘　　要：CDIO工程教育模式是国际工程教育探索的最新成果,我们在学习借鉴的同时,要重视非专业素质培养在人才全面发展中的重要作用。通过构建科学的课程体系、树立"大德育"理念、强化心理素质培养、积极开展综合素质拓展和社会实践活动、提高学生非专业素质培养的积极性等途径培养大学生非专业素质,具有较强的现实意义和可操作性。

关 键 词：CDIO 工程教育 非专业素质 培养 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]