音乐教学方法探讨  

作　　者：刘芳 

机构地区：[1]河南省商丘幼儿师范学校

出　　处：《新课程（教育学术）》2011年第2期26-26,共1页New Course

摘　　要：音乐教育从本质上来说是一项塑造人的工程。它具有唤醒、联系和整合人格的力量,它通过对人审美能力的发掘和培养,通过建构人的审美心理结构达到人的心灵陶冶和人格塑造。音乐教学建立在认识音乐课程的价值与性质的基础上,然后依此制订新的课程标准、设计新的教学体系、实验新的教学方法。选择教学方法要与学科特点相适应,要依据该学科教学活动的目的和任务。

关 键 词：音乐教学 方法探讨 审美心理结构 教学方法 音乐教育 整合人格 审美能力 人格塑造 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]