内容依托式教学视角下的大学英语后续课程设置  

作　　者：沈向怡[1] 

机构地区：[1]杭州电子科技大学外国语学院,浙江杭州310018

出　　处：《新西部（理论版）》2011年第4期222-223,共2页New Western

基　　金：杭州电子科技大学高教研究课题基金资助项目(项目编号YB1032)

摘　　要：将语言知识和学科知识相结合内容依托式教学法应用于大学英语后续课程教学,有助于克服在课程设置方面存在的弊端,进一步提升教学效果。在教学过程中,应注重将主题模式应用于语言技能系列课程、语言文化系列课程和专业英语系列课程,保护模式应用于考试辅导系列课程,同时注意师资队伍建设和教材的选用问题。

关 键 词：大学英语 后续教学 内容依托式 可行性 课程设置 

分 类 号：G423.02[文化科学—课程与教学论]