营造课堂氛围 发挥主体作用  

作　　者：王红兵[1] 

机构地区：[1]江苏省东台市富安镇小学

出　　处：《小学时代（教师）》2011年第4期65-65,共1页

摘　　要：《语文课程标准》明确指出：“学生是学习和发展的主体。”要使学生：鼠正成为学习的主人，就应该培养他们的自主精神，让他们自觉地投入到学习活动中去，积极主动地探索知识，使其主体作用得以发挥。小学语文教学中，如何充分发挥学生的主体作用，引导学生积极主动地参与到语文学习中，在参与中学习知识、增长智能、提高自身素质，是语文课堂教学实施素质教育的关键之一。营造一定的课堂氛围是发挥学生的主体作用、提高学生综合素质的有效途径。

关 键 词：学生的主体作用 课堂氛围 《语文课程标准》 学习活动 小学语文教学 学生综合素质 积极主动 学习知识 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]