一本值得推荐的语言学教材  

作　　者：邓天玉[1] 

机构地区：[1]华中师范大学语言与语言教育研究中心

出　　处：《语文教学与研究（教研天地）》2011年第5期72-74,共3页

摘　　要：许多老师在评阅学生作文时，常常感到无从下手，面对学生千奇百怪的书面表达，常常质问自己，学生这种表达没有错，为什么就是不好呢？这语言表达的神奇规律是什么呢？

关 键 词：语言学 教材 学生作文 书面表达 语言表达 老师 

分 类 号：G634[文化科学—教育学]