关注主动学习 支持自主发展  

作　　者：柳茹 李红[1] 

机构地区：[1]北京市北海幼儿园

出　　处：《学前教育（幼教版）》2011年第5期8-9,共2页Preschool Education

摘　　要：主动学习是幼儿实现自主发展的重要学习方式，促进幼儿主动学习是幼儿教师的重要专业能力。在《幼儿园教育指导纲要（试行）》理念的指导下，教师对于促进幼儿主动学习、自主发展有了一定的认识和理解，但在教育行为上仍然存在差距。北京市北海幼儿园从2010年10月起开展了“关注幼儿的主动学习，支持幼儿的自主发展”的研究，形成了一些共识，取得了一些收获，其研究历程更为我们开展园本教研提供了思考和借鉴。

关 键 词：主动学习 自主发展 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿教师 2010年 学习方式 专业能力 教育行为 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]