建构主义教学模式在高职英语阅读教学中的应用  

作　　者：王燕[1] 陈婔[1] 

机构地区：[1]海南软件职业技术学院,海南琼海571400

出　　处：《科技信息》2011年第9期I0255-I0256,共2页Science & Technology Information

摘　　要：建构主义作为教育心理学的重要理论,认为学习是一种以学习者为中心的主动建构意义的过程。本文以建构主义教学理论为指导,结合高职英语阅读教学的现状,探讨了建构主义教学模式在高职英语阅读教学中的应用,对学生阅读能力的培养和知识的建构具有一定的指导作用。

关 键 词：建构主义教学模式 高职英语 阅读教学 应用 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]