小议幼师音乐课教师如何用先进理念引导课堂  

作　　者：张帆 

机构地区：[1]湖南省武冈师范学校

出　　处：《教师》2011年第13期90-91,共2页Teacher

摘　　要：所谓教育理念是指教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求。它可以是系统化的，亦可是非系统的，单一或彼此独立的理性概念或观念。它取决于教育主体对“教育应然”即教育现实的了解和研究程度，以及他们指导教育实践的需要。自我校开办幼师专业以来，在抓牢音乐基础知识的前提下，如何引用新的理念组织课堂，营造教学氛围，激发学生学习兴趣，一直是我们音乐教师探讨的课题。

关 键 词：幼师专业 音乐教师 理念引导 课堂 音乐课 教育主体 音乐基础知识 理性概念 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]