高职医学英语口语校本课程开发与教师专业发展  

作　　者：崔博[1] 姜世昌[1] 

机构地区：[1]中国医科大学

出　　处：《卫生职业教育》2011年第9期10-11,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：辽宁省“十一五”教育科学规划立项课题“高职医学英语口语校本课程设置的研究”(辽教函[2006]8号)成果之一

摘　　要：1英语教师是高职医学英语口语校本课程开发的中坚力量和主力军校本课程开发是以学校为基础进行课程开发的民主决策过程，即校长、教师、课程专家、学生及其家长和社区人士共同参与学校计划的制订和评价活动。其中教师是最主要的参与者，也是校本课程开发的中坚力量和主力军。

关 键 词：高职医学 英语口语 校本课程 教师 专业发展 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]