摒弃闭门造车,加强中小衔接  

作　　者：林小霞 

机构地区：[1]福建省德化县实验小学

出　　处：《教师》2011年第14期86-87,共2页Teacher

摘　　要：作家刘青说：＂人生的道路是很漫长的,但要紧处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。＂孩子进入初中,标志着他们跨入一个新的生活和学习的关键时期。但实践发现,相当一部分学生进入初中后,对数学学习感到不适应,甚至有一些小学数学成绩优异的学生进入初中后学习成绩急剧下降,很快就失去了往日的“辉煌”，这反映出了一个问题——中小学数学教学需要衔接。

关 键 词：衔接 造车 数学学习 小学数学 学习成绩 数学成绩 教学需要 初中 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]