案例教学法在教育政策类课程中的应用——以“教育政策学”和“国内外教育政策分析”为例  

作　　者：张红[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学教育科学研究院

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2011年第5期98-100,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"高校本科教学体系中通识教育;专业教育与创业教育的关系研究";黑龙江大学青年科学基金项目"我国高等教育改革政策的价值取向研究"(QW200945)阶段性成果

摘　　要：＂教育政策学＂和＂国内外教育政策分析＂同属教育政策类课程,是教育学专业本科生的专业选修课程。二者之间存在着密切的相关性和互补关系,均是对教育政策系统及其环境之间和教育政策过程诸环节之间及其系统内外诸要素之间进行因果分析或相关分析,以期改进教育政策系统，提高政策质量的课程。

关 键 词：教育政策分析 教育政策学 选修课程 国内外 案例教学法 应用 政策系统 教育学专业 

分 类 号：G40-053[文化科学—教育学原理]