解决高中英语教学“课时不够”问题的策略  

作　　者：周凤兰[1] 

机构地区：[1]句容市第三中学,江苏句容212400

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2011年第11期81-82,共2页

摘　　要：高中英语新课程实施以来，教师们反映最强烈的问题是课时不够。作为英语教师在新课程背景下，应积极地参与这场课程改革之中的同时，并对自己的教育观念、教学过程进行反思，以适应新课程目标的要求，实现课堂的有效教学。下面就高中英语教学中“课时不够”这一问题谈谈解决的簧略。

关 键 词：高中英语教学 课时 新课程实施 英语教师 新课程背景 课程改革 教育观念 教学过程 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]