高中语文选修课教学专题的建构策略（下篇）——以《中国古代诗歌散文欣赏》教学为例  

作　　者：赵清林[1] 

机构地区：[1]安徽省濉溪中学

出　　处：《语文教学研究》2010年第7期31-33,共3页

摘　　要：四、以表达技巧为标准建构专题以表达技巧为标准建构专题，是要引导学生在集束式学习中探究某种技巧的主要特征，以此提高鉴赏诗歌的水平。在学习杜甫《蜀相》时，自然可以“爱国诗歌”、“沉郁顿挫”等建构专题，但也可以“表达技巧”这样的形式呈现。杜甫作诗讲究炼字，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。

关 键 词：中国古代诗歌 教学专题 散文欣赏 高中语文 选修课 引导学生 《蜀相》 爱国诗歌 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]