中学生物教学中课堂分层教学初探  

作　　者：林国海[1] 

机构地区：[1]泉州师范学院附属鹏峰中学

出　　处：《考试周刊》2011年第37期180-181,共2页

摘　　要：新课程背景下的生物课堂教学中,目前仍然存在着班级教学的统一性和学生差异性之间的突出矛盾。新课标要求让每位学生最大限度地参与到课堂教学中来,体现学生的个性差异,促进学生的全面发展。

关 键 词：中学生物教学 生物课堂教学 分层教学 新课程背景 学生差异性 班级教学 个性差异 全面发展 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]