基于CDIO教育理念的课程教学研究  

作　　者：李阳旭[1] 孙艳玲[1] 

机构地区：[1]成都信息工程学院,四川成都610225

出　　处：《教育教学论坛》2011年第27期143-144,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2009年校级教改项目(Y200972)资助课题

摘　　要：针对学生学习的具体情况,根据CDIO的理念,本文将学生的学习过程分为课前、课中和课后三个阶段,并对这三个阶段分别进行课程教学设计,在此基础上,将知识的学习和能力的培养形成一个有机整体,即课程教学体系。最后,给出该教学设计下的课程考核方式。

关 键 词：CDIO 课程教学 教学设计 教学考核 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]