草蛇灰线,伏脉千里——聋校数学统计图知识教学设计案例  

作　　者：戴德芳 

机构地区：[1]江都市特殊教育学校

出　　处：《考试周刊》2011年第39期81-82,共2页

摘　　要：将学科课程与学生的学习、生活实际结合起来,是聋校新课程改革理念之下追求的目标之一,也是新课程实施过程中必须体现的重要特色。在数学学习与生活实践之间建立链接,让聋生在其熟悉的、感兴趣的情境中发现问题并解决问题,是数学教师教学艺术的体现。

关 键 词：数学学习 设计案例 知识教学 聋校 统计图 课程改革理念 新课程实施 学科课程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]