研究生作为辅助专家对农村教师专业发展的作用  

作　　者：潘玉霞[1] 汪颖[1] 张露丹[1] 

机构地区：[1]江苏徐州师范大学信息传播学院

出　　处：《中小学信息技术教育》2011年第7期124-126,共3页

基　　金：全国教育科学“十一五”规划2010年度国家青年项目“‘农远’工程多层合作教师培训模式实证研究”基金(编号:ECA100365)资助

摘　　要：农村教师的专业水平一直制约着基础教育的发展,缺乏有力的专业引领是目前影响农村教师发展的重要因素。农村中小学与大学（以师范大学或学院为主）进行合作,

关 键 词：农村教师专业发展 研究生 专家 师范大学 农村中小学 基础教育 教师发展 专业引领 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]