让传统的“三板”艺术为现代地理课堂增辉  

作　　者：徐健[1] 王文涛[2] 

机构地区：[1]山东省泰山学院旅游与资源环境学院,271021 [2]山东省肥城市教学研究室,271600

出　　处：《地理教育》2011年第6期28-29,共2页Education Of Geography

摘　　要：随着全球信息化进程的加快,现代信息技术已经广泛应用于课堂教学中。目前在各种地理讲课比赛中,几乎都采用多媒体教学手段。精彩纷呈的多媒体课件的展示,让学生在接受知识的同时,大大开阔了视野,最大限度地发挥了现代教学手段的作用。在某种程度上,教师的讲课比赛已经演变成了形形色色的课件大赛,展示教师基本功的板图、板画、板书（简称＂三板＂）开始在现代地理课堂的黑板上萎缩。实践证明,地理教师高超的＂三板＂教学技能不仅在传统教学中起着重要作用。

关 键 词：现代信息技术 地理课堂 传统教学 三板 多媒体教学手段 多媒体课件 教师基本功 艺术 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]