突破文言文“言”的教学  

作　　者：赖凤翔 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2011年第6期52-53,共2页

摘　　要：在中学《语文课程标准》当中,对文言文的具体要求是：能阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。这一目标看似简单,实则包含许多内容。首先,什么是浅易的文言文？是文字上浅易还是内容上浅易？从人教版教材来看,最短的文言文为《论语》十则里的＂温故而知新,可以为师矣＂。这一则只有10个字,但是这一则算得上浅易吗？课下的注解为：温习学过的知识,可以得到新的理解与体会。而实际的教学当中学生很容易理解为：温习旧的知识,学习新的知识,

关 键 词：文言文 教学 “言” 《语文课程标准》 《论语》十则 人教版教材 中学生 内容 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]