把握引导时机 发挥主体作用  

作　　者：仲怀力 

机构地区：[1]江苏省宝应县曹甸镇下舍小学

出　　处：《学生之友（小学版）》2011年第14期20-20,共1页

摘　　要：语文课程标准指出：学生是学习的主人,教师是学习活动的引导者和组织者。充分发挥教师在课堂教学中的主导作用,是实施素质教育的前提;而充分发挥学生的主体性作用,则是在课堂教学中实施素质教育的根本。教师的主导作用和学生的主体地位的关系是相辅相成,对立而统一的。

关 键 词：主体作用 引导 学习活动 课堂教学 素质教育 课程标准 学生 教师 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]