“氧化还原反应”课程难度比较研究  

作　　者：杨承印[1] 胡宏权[1,2] 

机构地区：[1]陕西师范大学化学与材料科学学院,陕西西安710062 [2]陆良县第一中学,云南陆良655600

出　　处：《中学化学教学参考》2011年第7期35-38,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：以大纲本人教版以及课标本人教版、鲁科版、苏教版高中化学教科书中的“氧化还原反应”课程内容为研究对象，以《全日制普通高级中学化学教学大纲》和《普通高中化学课程标准》为参照系，用课程难度模型对其进行难度比较，得出结论：与“大纲”相比，“课标”中“氧化还原反应”难度明显降低；课标本人教版、鲁科版、苏教版比大纲本人教版偏易；课标本人教版、鲁科版、苏教版该知识的编写均与“课标”吻合程度相差较大；最后对其进行分析，进而得出相应的思考与启示。

关 键 词：氧化还原反应 化学教学大纲 化学课程标准 课程难度 课程深度 课程广度 教科书 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]