让学生在体验中学习数学  

作　　者：高莺[1] 

机构地区：[1]江苏张家港市万红小学

出　　处：《数学学习与研究》2011年第8期124-124,共1页

摘　　要：＂学生要想牢固地掌握数学,就必须用内心创造与体验的方式来学数学.＂《数学课程标准》中使用＂体验＂一词来刻画数学活动中的过程性目标,并在解决问题、情感与态度这两个具体目标的阐述中多次提到,足以看出它在学生数学学习活动中的重要性.那么,在小学数学教学中如何帮助学生实现＂体验学习＂呢？

关 键 词：学习数学 学生 《数学课程标准》 数学学习活动 小学数学教学 过程性目标 数学活动 体验学习 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]