论教师专业化背景下体育教师的意识觉醒  

作　　者：谢彬[1] 何云霞[1] 段鑫萍[1] 

机构地区：[1]江西师范大学体育学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2011年第7期53-54,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：随着国际教育改革的深入，“教师专业化”已成为许多国家关注的中心和焦点，通过提升教师专业化水平来提高教师质量，成为各国教师教育追求的共同目标。有学者认为，21世纪的教师教育必然是以“唤醒教师意识为基础”的教育。

关 键 词：教师专业化 体育教师 意识觉醒 教育改革 专业化水平 教师质量 教育追求 教师意识 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]