论课程文化的本质特征  

作　　者：于艳玲[1] 吴同华[1] 

机构地区：[1]黑龙江牡丹江师范学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2011年第7期78-80,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：黑龙江省新世纪教改工程项目(10-XZ11007);牡丹江师范学院教改工程项目课题(11-XJ12078)的阶段性研究成果

摘　　要：“课程文化不断为课程改革提供源动力，课程改革在创新与探索中丰富和提升课程文化的内涵。”2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》的出台成为新课改的助推力，其实质就是建构新的课程文化。

关 键 词：课程文化 《基础教育课程改革纲要(试行)》 本质 2001年 源动力 课改 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]