在英语听力教学中加强文化差异教学  

作　　者：王体[1] 

机构地区：[1]河南省安阳工学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2011年第7期143-144,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：英语听力教学是提高学生英语听说能力的重要环节，也是培养学生英语÷读、写、译”能力的重要前提之一。听力是语言输入的过程、是学习语言的基础、是分辨和理解语言的能力的保证。英国著名学者T．Winegrad对于听力的重要性曾下过这样的论述：在所有的交际活动中，最基本的能力是听懂别人说话的能力。各种国际交流活动对英语听力提出了越来越高的要求，而英语听力课堂的教学效果和教学效率决定着学生英语听力的水平。

关 键 词：英语听力教学 文化差异教学 英语听说能力 国际交流活动 语言输入 学习语言 交际活动 著名学者 

分 类 号：G642.1[文化科学—高等教育学]