高师声乐教学模式改革在矛盾中探索前进  

作　　者：韩天寿[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院音乐系

出　　处：《人民音乐》2011年第7期65-67,共3页People’s Music

基　　金：（本文是遵义师范学院教研基金资助项目）

摘　　要：一、高师声乐教学模式改革背景 从20世纪80年代初到90年代中期，我国大部分高师（含专科）逐步恢复音乐教育专业办学，这一时期都沿用过去音乐学院的课程体系，这个体系的主要特点是声乐、钢琴、器乐等专业技术类课程都采用一对一的“个别课”教学模式。

关 键 词：教学模式改革 高师声乐 20世纪80年代初 矛盾 音乐教育专业 课程体系 技术类课程 改革背景 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]