技术类课程

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“双特色”视域下应用型本科高校电工电子技术类课程教学改革探究
《黄山学院学报》2025年第2期124-128,共5页李铮 金煌煌 郑小帆 
黄山学院智能制造产业学院(2023cyxy05);基于校企协作的智能制造工程专业人才培养模式研究与实践(2023sx101);机电类服务十大新兴产业特色专业(2023sdxx073)。
建设特色高校和特色学科专业是强化高等教育服务高质量发展的现实需要。作为教育改革的核心环节,课程改革是教育发展的重要载体。本文聚焦应用型本科高校电工电子技术类课程,系统分析了当前课程改革的时代背景、学情特征与教学现状,重...
关键词：双特色 应用型本科高校 电工电子技术 课程教学改革 
“大思政”背景下技术类专业课程教学质量评价研究
《计算机教育》2025年第3期176-181,共6页刘彩霞 杨倚 
徐州市软科学项目(KC23099);江苏师范大学课程思政示范课程建设项目(22KCSZkc28)。
为进一步完善融合课程思政的技术类专业课程教学质量评价,分析课程思政教学评价的研究现状,提出“大思政”背景下技术类专业课程教学质量评价的基本原则和思路,探讨如何进一步构建教学质量评价指标体系并给出评价方法,以期为高校技术类...
关键词：课程思政 评价体系 教学质量 技术类课程 
新时代体育院校体育专业技术类课程思政的优化路径研究
《湖北开放职业学院学报》2025年第4期110-112,116,共4页李金花 魏军 
北京市教育委员会科研计划项目“习近平治国理政对马克思恩格斯国家职能思想的创新发展研究”的阶段性成果(项目编号:SM202110029001)。
新时代体育院校体育专业技术类课程思政建设意义重大,全面推进体育院校体育专业技术类课程思政建设符合新时代发展要求,是教育高质量发展和体育人才发展的必然途径。体育院校“以体育人”的办学特色、体育专业技术类课程的具身特性和迁...
关键词：新时代 体育院校 体育专业技术类课程思政 优化路径 
应用型本科高校信息技术类课程全过程考核模式研究
《办公自动化》2025年第2期1-3,共3页李飞 
2022年山东省本科高校教学改革研究项目成果导向的高校信息技术类课程全过程考核体系研究与实践(项目编号:M2022073)的阶段性成果。
文章旨在探讨应用型本科高校信息技术类课程全过程考核模式的特点、必要性和应用策略。文章采用文献综述法和案例分析法,研究结果表明,应用型本科高校信息技术类课程具有实践性强、应用性强的特点,传统的期末考试模式已不能满足人才培...
关键词：应用型本科高校 信息技术类课程 全过程考核 
工程教育专业认证背景下网络工程技术类课程评价体系构建方法探索
《物联网技术》2024年第12期156-159,共4页李文娟 刘晓杰 葛洪伟 曹忠亮 
江苏省高等教育质量保障与评价研究:新一轮审核评估背景下应用型高校教学质量评价体系构建与实践研究(2023-C11);江苏理工学院2023年教改课题:基于审核评估背景下的本科高校教学质量评价研究(11612512411)。
网络工程技术类课程具有实操性强、技术迭代迅速的特点,并且要求学习者具备一定的艺术审美能力。同时,科学、合理且有效的课程评价是保证教学质量、提高教学水平的重要手段。基于此,聚焦当前本科院校网络工程技术课程教学现状,以工程教...
关键词：工程教育认证 网络工程 课程评价 产出导向 课程建设 教学考核 
课程思政与翻译技术类课程的深度融合与实践--以“翻译技术与应用”课程为例
《中国翻译》2024年第6期58-63,共6页李华东 郝韵涵 刘慧丹 陈桢干 
国家社会科学基金一般项目(项目编号:17BYY103);国家社会科学基金一般项目(项目编号:21BYY017);中国国家留学基金项目(项目编号:202308310262);上海海事大学研究生课程思政示范课程项目(项目编号:研(YZ)2022009)的部分成果。
本文以上海海事大学翻译硕士专业选修课“翻译技术与应用”的课程思政设计和教学实践为例,阐述翻译技术类课程如何通过精选具有校本思政特色的翻译语料、寻找翻译技术各项子技能与思政元素的结合点、依托模拟翻译项目进行教学、鼓励学...
关键词：翻译技术类课程 课程思政 校本特色 
AI技术在高职院校信息技术类课程中的应用探究——以“计算机基础”课程为例
《信息系统工程》2024年第12期165-168,共4页田蓉 荀丽丽 庞翠 
在信息技术快速发展的背景下,高职院校“计算机基础”课程面临着提升教学效果和适应学生多样化学习需求的挑战。探讨了AI技术在高职院校“计算机基础”课程中的应用价值,旨在解决传统教学模式下学生基础差异大、教学内容更新慢、实践教...
关键词：AI技术 高职院校 计算机基础 个性化教学 教学资源优化 
思政元素融入中职信息技术类课程的研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0054-0057,共4页赵丽平 
课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径,是推动中职教育课程改革和课堂育人功能的重要手段。《国家职业教育改革实施方案(2019-2022年)》提出要持续推进课程思政,将思想政治教育有机融入各类学科、各个教育阶段以及全过程,深入培育...
关键词：课程思政 思政元素 教学设计 中职信息技术 
去“别人的大学”上课
《大学生》2024年第11期41-43,共3页陈向欢 陈子桐 王星月 夏甄蔓 朱灿逸 楚美丽(指导) 罗玉霖(指导) 
在深圳大学的教室里,与来自深圳各个高校的同学一起畅谈文学;在南方科技大学的讲座上,与不同专业背景的同学一起学习科技前沿知识;前往深圳技术大学,亲身参与技术类课程……在深圳,去“别人的大学”上课是一件很酷的事。
关键词：南方科技大学 技术类课程 深圳大学 科技前沿 上课 亲身参与 同专业背景 高校 
应用型大学建筑学专业设计类与技术类课程群中实践教学体系构建与实施——以北京城市学院为例
《建筑与文化》2024年第10期29-32,共4页刘晓曦 马静 杨易晨 
北京城市学院教学改革项目(项目编号:JYC20211002)。
建筑学专业人才培养过程中技术与艺术孰重孰轻的问题由来已久,作为一门应用型学科,其技术性不可忽视。因此,关于设计类与技术类课程教学的分解与整合在过去二十年间的探索从未停止。对于应用型大学而言,培养学生的应用能力尤为重要。因...
关键词：应用型大学 建筑设计 建筑技术 实践教学 产教融合 
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