语文教学是一个无限的过程  

作　　者：蒋波[1] 

机构地区：[1]四川省中江中学校

出　　处：《中学语文教学》2011年第8期30-31,共2页Language Teaching in Middle school

摘　　要：我比较喜欢《中学语文教学》“课堂观察”栏目，因为这一组文章包含了执教者想教的、实际教的和观察者对这节课的深入思考。从某种程度上说，他们的视野、理念代表着当前语文界的趋向，对语文教学具有一定的前导性。语文教学是一个无限的过程。在优秀案例的审视中，谋求新的发展，应是语文教师一个不错的选择。下面我对《优化小说欣赏教学》一文谈一点看法，就教于方家。

关 键 词：《中学语文教学》 课堂观察 语文教师 欣赏教学 执教者 观察者 前导性 文章 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]