对物理素质教育的思考  

作　　者：白琴 

机构地区：[1]仁怀市酒都高级中学,贵州仁怀564500

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第32期95-95,共1页

摘　　要：素质教育主要包括品德素质、智能索质、身体素质和专业美感素质，素质教育的核心是培养创造力。创造力包含了许多非智力因素，如个性和独立性等等。一个智商很高的人，可能是依赖性很强、性格很脆弱的人。但一个创造力很强的人，必须有独到见解，在困难面前百折不挠的人，同时还应该具有很强的记忆力、丰富的想象力、敏锐的观察力、清晰的判断力……素质教育是一种教育思想，这种思想是在人的遗传素质基础上，进一步提高人的素养，以达到提高全民族的道德素质和科学文化素质的目的。

关 键 词：素质教育 培养创造力 物理 科学文化素质 非智力因素 品德素质 身体素质 教育思想 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]