根植语感培养,鲜活语文课堂  

作　　者：徐立华 

机构地区：[1]赣榆县门河中心小学,江苏赣榆222100

出　　处：《学周刊（下旬）》2009年第12期111-111,共1页Learning Weekly

摘　　要：语感是主体对语言所产生的敏锐的直接感受和对语言形式、语言意义进行再加工、再创造的心理行为能力，其主要作用是判断言语的可接受性、依据语境理解各种言语与按照交际需要创造性地进行语言表达。培养学生的语感是语文教学的一个支点和重点，是语文教学亟待开拓的道路。

关 键 词：语感培养 语文课堂 鲜活 心理行为能力 语言形式 语文教学 语言意义 可接受性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]