目标导向教学设计理论指导下的说课  

作　　者：宗序连 

机构地区：[1]苏州相城实验小学

出　　处：《小学科学》2011年第6期46-46,共1页Science

摘　　要：说课，是一种以口头叙述为主的教案分析。我国自开展说课活动以来，说课已形成了“三说”（说教材、说教学程序设计、说板书）；“四说”（说教材、说教法、说学法、说教学程序）；“五说”（说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书或练习）等基本模式。

关 键 词：说课活动 教学设计理论 目标导向 教学程序设计 说教材 说教法 说学法 板书 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]