思品课激发学习兴趣的有效途径  

作　　者：文淑珍 

机构地区：[1]江门市蓬江区杜阮中心初级中学

出　　处：《师道（教研）》2011年第7期85-85,共1页

摘　　要：初中思想品德课堂教学怎样才能“活”起来，怎样才能提高有效教学呢？“学习兴趣”无疑是一个非常重要的要素，它是思想品德课堂学生情感与思维的内在促变之酶。一、把握知识结合点，激发学生的学习兴趣大量研究调查表明，学生的学习兴趣往往产生于认识各种事实和现象之间的那些结合点，所以，教师在备课的时候要努力思考和理解那些结合点。在具体教学过程中，

关 键 词：激发学习兴趣 思品课 思想品德课堂 知识结合点 学生情感 课堂教学 有效教学 教学过程 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]