知识结合点

作品数：24被引量：13H指数：2
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“阅读链接”的功与用
《语文教学与研究》2022年第22期13-15,共3页唐朝辉 
统整融合的视野下,“阅读链接”已成为教科书的有机组成部分,提示我们要整体关照“阅读链接”和“正文”的关系,揣摩“阅读链接”的编写意图,要用新的视角去寻求正文与阅读链接的知识结合点,使其“物尽其用”,让“阅读链接”成为深度解...
关键词：阅读链接 文章主旨 编写意图 解读文本 统整 物尽其用 知识结合点 理解课文 
珠心算与小学数学教学融合研究被引量：3
《珠算与珠心算》2014年第6期30-38,共9页刘芹英 文志芳 倪晓晶 
三、珠心算与小学数学融合教学中的知识结合点及注意事项 为了能在小学低段更好地开展珠心算教学，需要将数学计算与珠心算教学结合在一起进行教学。一般都采用如下方法：将珠心算中的满五加与数学计算中的十以内加法相结合，将珠心算...
关键词：小学数学教学 珠心算教学 数学计算 知识结合点 教学结合 法相 退位 
激发学生学习兴趣,培养实用型人才
《中国校外教育（中旬）》2014年第4期45-45,共1页徐路 
目前职业学校学生文化水平较差,学习能力较低,给化学教学带来了极大的困难,本人通过教材改革及教法改革,在激发学生学习兴趣和培养实用型人才方面做了一些工作,收到了一定的成效。
关键词：知识结合点 学科进展 教学法 学习兴趣 实用型人才 
谈思想政治课兴趣的培养
《软件（教学）》2014年第2期110-110,共1页吕玉芳 
我看，除了教师应认真钻研教材，提高自身的教学艺术外，还应注意培养学生的学习兴趣，使他们有获取知识的渴求和动力。《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。”素质教育的核...
关键词：初中政治 兴趣培养 知识结合点 求知欲 直观引趣 
探索新形势下衔接高中英语教学和雅思培训的有效方式被引量：1
《新课程（下）》2013年第11期88-89,共2页杜珍珠 
从教学实际出发,谈了衔接高中英语教学和雅思教育思想培训的有效方式。
关键词：高中英语 雅思课程 知识结合点 
例谈中考时事热点专题复习
《文理导航》2013年第28期88-88,共1页姜有海 
近年来，开卷考试的形式和要求使得思品试题迎着社会热点而上，出题以热点为依托，考察知识，体现能力，注重情感价值观。所以老师要学会与学生一起概括热点，依据是：（1）是否重大、跟学生的生活实际有关联；（2）与初思品课教材的相...
关键词：专题复习 时事热点 解决问题的能力 知识结合点 中考 课本知识 时事政治 情感价值观 
对于如何将雅思课程搬入普通高中英语课堂的思考被引量：1
《课程教育研究》2013年第24期145-145,共1页杜珍珠 
本人在浙江海亮教育集团从事高中英语教学10年，带过三届高中毕业班。虽然对高中课程标准和目标有了一定解读，但对雅思考试的规则以及教学方式还有些生疏。
关键词：高中英语 雅思课程 知识结合点 
开展数学活动课的实践与探索
《吉林教育（综合）》2012年第5期55-55,共1页刘淑艳 
一、明确教学目标，合理选取教材内容备课时教师应挖掘教材的内在因素，推敲确定教学目标，围绕教材知识结合点，充分发挥学生的主动性和创造性，从培养学生良好的思维素质等方面综合考虑，尽量让教学“活”起来。例如有一节关于“植树...
关键词：数学活动课 实践 教学目标 教材内容 知识结合点 思维素质 学生 创造性 
如何设计研究性问题
《高中数学教与学》2012年第5期15-15,共1页
黄晓英在《数学研究性学习学案的编制》一文中指出，所谓研究性问题，是指能激发学生的学习欲望，具有一定难度和复杂性，又必须经过努力才能得到解决的问题．好的研究性学习问题应该具备以下特征：一是诱发性．好的研究性问题能激发学...
关键词：研究性问题 激发学习兴趣 数学研究性学习 设计 认知冲突 知识结合点 学习欲望 学习问题 
思品课激发学习兴趣的有效途径
《师道（教研）》2011年第7期85-85,共1页文淑珍 
初中思想品德课堂教学怎样才能“活”起来，怎样才能提高有效教学呢？“学习兴趣”无疑是一个非常重要的要素，它是思想品德课堂学生情感与思维的内在促变之酶。一、把握知识结合点，激发学生的学习兴趣大量研究调查表明，学生的学习兴...
关键词：激发学习兴趣 思品课 思想品德课堂 知识结合点 学生情感 课堂教学 有效教学 教学过程 
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