脚下本有多条路,缘何无法通“罗马”——从一道高考题谈高中生代数变换能力的培养  

作　　者：陆学政[1] 

机构地区：[1]安徽省六安第一中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2011年第8期18-20,共3页

摘　　要：由于第（2）问只需利用第（1）问的结论通过换元法即可证明，因此本文只讨论第（1）问．

关 键 词：能力的培养 代数变换 高中生 高考题 罗马 等价转化法 换元法 证法 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]