口腔材料学实验教学中PBL与LBL教学法应用对比  

作　　者：管铨成[1] 

机构地区：[1]盐城卫生职业技术学院

出　　处：《卫生职业教育》2011年第15期109-110,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的 比较PBL与LBL教学法在高职口腔材料学实验教学中的应用.方法 将我院2009级口腔医学技术专业学生分为2组,采用LBL教学法的为对照组（n=25）,采用PBL教学法的为实验组（n=25）.通过口腔材料学实验考核和学生问卷调查,比较2种教学法教学效果.结果 实验组学生口腔材料学实验考核成绩明显高于对照组学生,且实验组学生在查阅文献、表达能力、团队合作能力方面均优于对照组学生.结论 PBL教学法更能激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性.

关 键 词：口腔材料学 实验教学 PBL教学法 LBL教学法 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]