“读”中三“得”  

作　　者：徐利华 

机构地区：[1]如东县掘港小学,江苏如东226400

出　　处：《基础教育研究》2011年第13期38-39,共2页Basic Education Research

摘　　要：我们都知道,＂读＂既是阅读教学的重要手段,又是学生实现言意同构的外化形式。＂读＂里既有对文字的理解,感情的熏陶,也有语言的习得,还有语言表达形式和方法的润泽。近代教育家夏丏尊在《文章讲话》中指出：＂文章的奥秘要用读的功夫才能发掘。＂可见,我们一定要用心引导学生去＂读＂。

关 键 词：“得” “读” 语言表达形式 引导学生 近代教育家 阅读教学 外化形式 文章 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]