让语文课堂“情”意浓浓  

作　　者：吴庆娥[1] 

机构地区：[1]江苏省建湖县第二实验小学

出　　处：《学生之友（小学版）》2011年第17期77-77,共1页

摘　　要：教育心理学表明，情感是人对于客观事物与主观需要之间的反映，是人对客观亭物态度的体验。它能唤起主体对信念的追求。我认为在语文课堂上教师应以情激情，使语文课堂“情”意浓浓。

关 键 词：课堂 语文 教育心理学 客观事物 教师 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]