美国学术性高中的课程特色——以乔特中学为例  

作　　者：黄睿 

机构地区：[1]广东省深圳中学

出　　处：《现代教学》2011年第9期71-73,共3页Modern Teaching

摘　　要：美国乔特中学（ChaoteRosemaryHall）是一所闻名全美的一流学术性高中。该校为四年制高中，有初三到高三四个年级。该校开设了240门学术性课程，其中包括了25个领域的大学先修课程（AP课程），在同类学校中是最多的。目前，在我国教育改革不断深化的背景下，一些学者提出，建设学术性高中是我国传统的重点高中形成办学特色、追求高水平发展的一种选项，而一些重点高中也开始朝建设学术性高中的方向努力。因此，我以美国乔特中学为例，对美国一流学术性高中的课程体系和特色加以介绍和分析，希望能为我国教育改革的实践提供一些借鉴。

关 键 词：学术性课程 重点高中 美国 中学 课程特色 教育改革 AP课程 先修课程 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]