课堂互动从尊重开始  

作　　者：赵静[1] 

机构地区：[1]江苏扬州大学教育科学学院

出　　处：《小学教学研究（理论版）》2011年第9期93-93,共1页Primary School Teaching Research

摘　　要：《基础教育课程改革纲要（试行）》提出“教师教学过程中应与学生积极互动，共同发展”。华东师范大学钟启泉教授指出：“互动”是指调动参与课堂教学的各个主要要素围绕教学目标的实现，形成彼此间良性的相互作用的动态生成的过程。师生互动可以让课堂更生动更活泼更智慧，我们提倡课堂互动从尊重开始。

关 键 词：课堂互动 《基础教育课程改革纲要(试行)》 尊重 参与课堂教学 华东师范大学 教学过程 “互动” 动态生成 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]