发达国家本科层次小学教师培养经验及启示  

作　　者：韩蕾[1] 左光霞[1] 

机构地区：[1]南昌师范高等专科学校

出　　处：《教育与职业》2011年第26期64-65,共2页Education and Vocation

基　　金：2009年江西省高等学校教学改革研究课题"江西省高师小学教育专业培养模式研究"的研究成果之一。(基金编号:JXJG-09-25-5)

摘　　要：我国小学教师本科化的培养还处于初期阶段,借鉴发达国家小学教师培养的宝贵经验显得尤为重要。发达国家小学教师多样化、综合化的课程设置,注重培养机构与小学的紧密联系,健全、完善的教育法律法规等方面对我国小学教师本科化的培养都有很好的借鉴作用。

关 键 词：发达国家 本科层次 小学教师培养 

分 类 号：G655[文化科学—教育学]