运用生活化策略实现思想品德课的有效教学  

作　　者：王美蓉[1] 

机构地区：[1]石狮市教师进修学校

出　　处：《福建教学研究》2011年第7期41-43,共3页

摘　　要：有效教学是师生遵循教学活动的客观规律，以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和发展，从而有效地实现预期的教学目标，

关 键 词：有效教学 思想品德课 生活化 客观规律 教学活动 三维目标 情感态度 教学目标 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]