谈如何培养老师应对新形势的教学素质  

作　　者：赵九松[1] 

机构地区：[1]河南师范大学附属中学

出　　处：《学园》2011年第19期163-163,共1页Academy

摘　　要：如何适应素质教育下的数学教材的教学，是数学教师面临的新课题；如何变学生被动接受知识为以学生为主，师生互动，让学生心情舒畅地接受知识，是新教材下数学教师必须探讨的课题。笔者认为，新课标下的数学教学应具有人文性、和谐性、科学性、实用性和创新性，现概述如下：

关 键 词：教学素质 老师 培养 数学教师 数学教材 素质教育 被动接受 师生互动 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]