高考作文提高法:好作文是改出来的  

作　　者：周曼云[1] 

机构地区：[1]北京一零一中学

出　　处：《语文建设》2011年第10期67-70,共4页

摘　　要：备考作文不意味着盲目多写，不意味着怀揣押题心理而把能想到的，或高考有可能出现的题目让学生一一写过。“多写”可以是同一篇作文的反复修改，并把它和学生现有水平的“突破”结合起来，制订明确的训练目的和提高方向，鼓励学生要有在修改中产生精品的意识和信心。

关 键 词：高考作文 训练目的 学生 意味 修改 备考 写作 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]