创设生活情境，搭建交际舞台  

作　　者：薛汉江 

机构地区：[1]海阳市盘石店镇中心小学,山东海阳265100

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第52期25-25,共1页

摘　　要：教学设计课下滔滔不绝的孩子们到了口语交际课堂上却屡屡“失语”，觉得无话可说，这是怎么回事？《语文课程标准》提出：口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。那么如何创设具体的生活情境，为学生搭建一个口语交际的舞台呢？口语交际课《我该怎么办》就为学生提供了一个交际的舞台。《我该怎么办》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第二单元的口语交际课，

关 键 词：创设生活情境 交际课堂 舞台 《语文课程标准》 《我该怎么办》 口语交际课 义务教育课程标准 一年级下册 

分 类 号：G624.5[文化科学—教育学]