论“第二代”应试教育及其超越  

作　　者：张华[1,2] 

机构地区：[1]杭州师范大学教育科学研究院 [2]国际课程研究促进会

出　　处：《基础教育课程》2011年第9期20-26,共7页

摘　　要：观点再聚焦： 应试教育不是指教会学生某种或某些应对考试的技巧、方法,它在本质上是一种专制教育。 素质教育既不是通过补充某种或某些技能或素养（如劳动技能、审美素养等）让人达到所谓＂全面发展＂,也不只是增加某种或某些教学方式。

关 键 词：应试教育 第二代 劳动技能 审美素养 专制教育 素质教育 全面发展 教学方式 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]