“探究型实验题”简析及教学反思——有感安徽高考理科综合化学试题“压轴题”  

作　　者：郑莉 

机构地区：[1]全椒中学,安徽全椒239500

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第51期69-69,共1页

摘　　要：实验是化学学科的特点，也是化学试题的重要组成部分。高中化学新课程改革的一个显著特点就是教材内容非常重视实验教学及其与日常生活的紧密联系，因此反映在高考命题中，每年高考题中实验题都占有很大的比重，是考查考生能力的重要题型。实验试题有利于对考生的理解能力、推理能力、获取知识能力、分析综合能力、创新能力、记忆能力，语言表达能力等多种能力进行考查，从更深层次看，实验试题还能对考生的科学精神、科学素养进行有效的测试。为此，本文除建议化学复习要充分利用生产、生活中的鲜活实例、“活化”知识外，重点对“探究型实验题”进行探讨，针对当前中学化学教学情况进行教学反思。

关 键 词：化学试题 教学反思 高考命题 实验题 探究型 理科综合 压轴题 安徽 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]