促进小学英语课堂有效问答行为的策略  

作　　者：周晶[1] 

机构地区：[1]江苏教育学院附属小学

出　　处：《小学教学研究》2011年第10期63-64,共2页

摘　　要：问答行为是小学英语课堂教学活动中最常用的手段之一．是课堂上师生互动的一种最有效的方式。课堂问答行为中．师生行为应当是互相促进又互为补充的。有效的课堂问答行为不仅能使学生参与教学．为学生思考提供线索．而且能促进学生思维技巧的发展．成为师生进行思想对话和情感交流的重要途径。

关 键 词：师生行为 课堂问答 英语课堂 小学英语 学生参与教学 课堂教学活动 师生互动 情感交流 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]